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51.
大多数药物化学教育工作者都认为,深入理解药物分子所涉及的化学知识对于药物化学学习至关重要。然而,许多研究表明中职学生对这些药化知识的理解一直不够正确。通过制作思维导图模型,可以指导与药物化学相关的教学和评估资源的应用。同时,思维导图作为一种可视化的教学资源能够明显改善药物化学教学实践,提高学生学习的兴趣和主动性。  相似文献   
52.
针对新型舰船评估专家组意见统合及效能评估问题,在考虑新型舰船可靠性、维修性、保障性、安全性、测试性、环境适应性等"六性"特点的基础上,建立新型舰船"六性"评估指标体系。提出一种基于专家聚类和偏差熵的定权方法统一专家组意见。采用证据推理法实现对新型舰船的综合评估。以某舰船的3个设计方案为例,确定专家组权重信息,对各方案的"六性"水平进行综合评估,得到综合评估结果及各特性水平,验证基于专家定权和证据推理的综合评估方法的可行性和有效性。该方法可为新型舰船的"六性"评估工作提供决策支持。  相似文献   
53.
54.
语言学习需要大量的语言输入,一本教科书远不能提供足够的语言输入。因此教师要尽量丰富课程资源,拓展学习渠道。本文通过几节小学英语课内外整合的课例,阐述了如何通过梳理归纳教材,对点链接课外资源,再构语言素材,活用语言知识,创新语言支架,促使教材的多元化。  相似文献   
55.
在《普通高中生物新课程标准》的指导下,转变学生学习方式的中学生物高效课堂的探索和研究逐渐进入教育研究人员和一线教师的视野,对学生的模型构建能力的培养是解决这一问题的重要方针。本文旨在归纳各类相关文献对以上提及问题的阐述,对其研究结果和主要观点进行分析和总结,最终形成有经验的教育研究人员面对以上问题的一般性观点,帮助其掌握培养学生的模型构建能力的正确方法,转变学生学习方式,构建高效生物课堂。  相似文献   
56.
ipad是一种继台式电脑、笔记本电脑之后的移动终端学习工具,由于它体积小,性能高,功能齐全,携带方便,移动灵活,已成为中小学生移动学习的重要工具。本文从运用ipad与传统学具相结合,培养学生学习的兴趣;运用ipad深度学习,培养学生自主、合作、探究能力;运用ipad呈现学生思考过程,实现了思维可视化,培养提高了学科思维能力几个方面,阐述ipad在小学数学教学中应用的优势。  相似文献   
57.
主题班会作为班级活动的重要形式,在引导学生正确认识自我,规范自我,激发学习兴趣以及增强班级凝聚力诸方面起着事半功倍的作用。而偏远农村小学主题班会的不能正常开展直接影响着学生的健康成长和全面发展。因此,必须引起高度的重视。  相似文献   
58.
数学作为一门极具抽象性的学科,无论是其数字还是结论,对于刚刚接触数学的小学生来说是难以理解的。尤其是山区小学,在师资力量有限和教学设备不足的情况下,倘若教师仍采取传统的照本宣科式的教学方式,学生在课堂教学活动参与中是无法获得有效的数学知识的。针对这一情况,需要教师在山区小学数学教学客观条件下,转变自身的教学方式,采取多样化的手段来丰富数学教学,使学生能在课堂中掌握有价值的数学知识,避免将知识留待课后无人指导情况的出现。  相似文献   
59.
综合主题活动的目的是关注生活,培养学生自主探究合作学习的能力。一个好的主题确立能培养学生对社会强烈的责任感,提高学生科学人文素养,养成健康的审美情趣和生活方式,实现全体学生的全面和谐发展。  相似文献   
60.
数学作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言,初中阶段正处在接受教育的关键时期,而初中数学学习既是对小学数学学习的巩固与提升,又为高中及大学数学学习奠定着重要的基础,因此必须予以高度重视。在教育信息化的大趋势下,信息技术在教育教学中的地位日趋重要,数学教育的信息化也成为必然。  相似文献   
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